Die Escuela Caminante (dt. "Gehende Schule") ist eine Schule, die auf die Kinder zugeht. Kinder, die im Armenviertel Pamplona Alta in Lima aufwachsen. Kinder, deren Chancen auf eine gute Bildung und somit ein chancenreiches Leben ohne die zusätzliche Unterstützung durch die Freiwilligen und Mitarbeitenden des Projekts sehr gering wären. 

Seit 2012 unterrichten junge und engagierte Peruanerinnen und Peruaner vor allem an den Wochenenden die Schülerinnen und Schüler der Escuela Caminante. Die Escuela Caminante versteht sich dabei als Ergänzung zur staatlichen Regelschule, welche die Kinder und Jugendlichen unter der Woche besuchen. 

Doch wie entstand die Escuela Caminante und warum heißt sie eigentlich "Gehende Schule"?

Die Idee und Initiative zur Gründung der Escuela Caminante gehen auf Xandra Pantoja zurück.

Xandra ist ehemaliges Patenkind des Albertus- Magnus-Gymnasiums in Ettlingen, an welchem unser Gründungsmitglied Elke Heumann seinerzeit als Lehrerin tätig war. Elke Heumann pflegte mit ihren Schüler*innen über viele Jahre die Patenschaft nach Lima.

Xandra  stammt selbst aus Pamplona Alta. Als die Weiterführung ihres Studiums aufgrund einer temporär schwierigen wirtschaftlichen Lage der Familie auf dem Spiel stand, übernahm das Ettlinger Gymnasium die Patenschaft. Mittlerweile führt sie eine eigene Firma im Bereich "Eventmanagement". Doch diese –wie sie selbst immer sagt– sorgt nur für das sprichwörtliche "Essen auf dem Tisch". Ihr Herz schlägt für die Escuela Caminante, die sie gemeinsam mit ihrer Familie und ihrer Freunden ehrenamtlich und neben ihrem "normalen" Beruf aufgebaut hat.

Während eines Deutschlandbesuches im Juli 2011 erzählte sie von ihrer Vision einer "Gehenden Schule"; also einer Schule, die auf Kinder zugeht. Kinder, die in den Armenvierteln Limas aufwachsen, deren Alltag geprägt ist von Hoffnungslosigkeit, Unsicherheit und häufig von Gewalt. 

Auf diese Kinder möchte Xandra mit ihrer Schule im Armenviertel Pamplona Alta  zugehen, denn sie selbst weiß um die Bedeutung einer guten Ausbildung in einer Gesellschaft, die bis heute charakterisiert ist durch eine meist weiße, privilegierte Oberschicht und eine indigene, benachteiligte Unterschicht. 

Mit dem Versprechen, sie bei ihrem Vorhaben zu unterstützen, kehrte Xandra Pantoja nach ihrem Besuch in Deutschland 2011 zurück nach Lima und begann auf die Kinder im Armenviertel von Pamplona Alta zuzugehen, um sie für das Projekt zu gewinnen. Ihre Eltern Gladys und Francisco, ihr Bruder Mijail sowie einige Freunde aus der Nachbarschaft oder Universität standen ihr von Anfang an zur Seite.

Im Februar 2012 konnte die Projektarbeit anfangen: 6 Schüler, ein paar Plastiktische und -stühle, sowie ein Zelt als Schutz vor der Sonne, wanderten durch die Straßen von Pamplona Alta, um auf einem öffentlichen Platz zwischen Wellblechhütten und Hundegebell mit dem Unterricht zu beginnen.

Die wertvolle Arbeit, die Xandra, ihre Familie und Freunde leisteten sprach sich bald herum: Ende 2012 zählte die kleine Schule bereits 35 Schüler.